ACTIVIDADES JUEVES 18 MARZO 2021

       👋 HOLA, ¡BUENOS DÍASSS!  🌞

Estas son las actividades principales que realizaremos en el cole 💖💖💖💖

1º. LENGUA

1.1. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL. 

- Decir los días de la semana, el tiempo que hace, los meses del año y contar hasta 130. 

1.2. LECTURA. 

Lectura individual de 15 o 20 minutos:  cuento (si ya conoce todas letras), de la letra por la que vaya y/o  de la letra/sonido que nos toca: BR/BL

Leeremos sólo las dos primeras páginas, pero os dejo las cuatro, por si queréis ver también las otras. Como siempre, es bueno repasar  un poco un par de letras anteriores, ok? 😉

1.3.  PALABRAS MP/MB.

Trabajamos los  PALABRAS CON MP/MB, en las páginas 166-167 del libro, teniendo en cuenta:

a) Hacerlo concentrad@ y despacio

b) Asegurarnos que el lápiz choca con el "techo" y con el "suelo" . 

c) Seguir la dirección de las letras y colocarlas en su lugar (os dejo la imagen de la direccionalidad más abajo)

2º. MATEMÁTICAS

2.1. CÁLCULO MENTAL

Practicamos el cálculo mental de la tabla de sumar +5, esto es: 5 + 0 =5, 5 + 1 = 6... y así hasta 5 + 10 =15.

Y la tabla de restar -3, esto es: 10 - 3 = 7, 9 - 3 = 6... y así hasta 3 - 3 = 0

2.2. EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS . 

Realizamos los nombres de los números 30, 31, 32 y 33 en una ficha con cuadrícula de 4x4 mm.

2.3. CÁLCULO.

Realizamos operaciones sencillas de 2 y 3 cifras, sin llevadas: sumas y restas. 

Seguimos el procedimiento habitual para el cálculo: 

1º. Leemos la suma/ resta, por ejemplo: veinticuatro más sesenta y uno, es igual a... (hacemos hincapié en el signo "más/menos" y en "es igual a")

2º. En clase estamos poniéndole el apellido a los números, esto es escribir encima de cada uno de ellos "U" si son unidades, D" si son decenas ó "C" si son centenas.

3º. Sumamos/Restamos las Unidades (muy importante, empezar por las unidades). Luego las Decenas. Por último, las Centenas. 

4º. Volvemos a leer la operación completa, por ejemplo: veinticuatro más sesenta y uno es igual a ochenta y cinco. 

3º. CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES

3.1. EL TIEMPO ATMOSFÉRICO

Hablamos sobre EL TIEMPO y vemos este vídeo tan chulo. Pincha aquí  

Como siempre que vemos un vídeo, realizaremos una charla posterior sobre el mismo, donde podremos repasar qué hemos aprendido y ampliar nuevos conocimientos. 

LAS ACTIVIDADES ANTERIORES SON MÁS QUE SUFICIENTES, PERO PARA QUIEN QUIERA MÁS, PODÉIS:

1. Cálculo de operaciones sencillas: sumas y restas. En horizontal y en vertical.

2. Repasamos la grafía de las letras. Os dejo la imagen para que sepáis cómo dibujarlas y una plantilla de cuadrícula 5x5 mm por la necesitáis:

3. Juegos con regletas online: 

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/16/regletas-de-cuisenaire/

Si tenéis en casa este material, lo podéis utilizar en lugar de la versión online.

4. Empezar a escribir pequeñas frases, con las palabras en minúsculas y cuidando reglas ortográficas básicas como que la frase comienza por una letra mayúscula y termina en un punto. 

5. Colorear mandalas u otros dibujos que les guste. Os dejo un enlace para colorear online: https://www.cokitos.com/pintar-mandala-online/play/

Podéis acompañar esta actividad como una música tranquilita de fondo y hasta a los adultos nos entran ganas de colorear 😉

6. Desarrollar la creatividad dándoles un papel o folio en blanco y diferentes materiales: lápices, ceras, rotuladores, plantillas, tijeras, pegamentos... hacen cosas preciosas. 

💗¡MUCHOS BESITOSSS!!! 💛

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 17 MARZO 2021

  👋 HOLA, ¡BUENOS DÍASSS!  🌞

Estas son las actividades principales que realizaremos en el cole 💖💖💖💖

1º. LENGUA

1.1. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL. 

- Decir los días de la semana, el tiempo que hace, los meses del año y contar hasta 130. 

1.2. LECTURA. 

Lectura individual de 15 o 20 minutos:  cuento (si ya conoce todas letras), de la letra por la que vaya y/o  de la letra/sonido que nos toca: BR/BL

Leeremos sólo las dos primeras páginas, pero os dejo las cuatro, por si queréis ver también las otras. Como siempre, es bueno repasar  un poco un par de letras anteriores, ok? 😉

2º. MATEMÁTICAS

2.1. PROBLEMAS.

Realizamos la ficha de trabajo de las páginas 174-175 del libro sobre PROBLEMAS, teniendo en cuenta:

a) Hacerlo concentrad@ y despacio

b) Asegurarnos que el lápiz choca con el "techo" y con el "suelo" . 

c) Seguir la dirección de las letras y colocarlas en su lugar (os dejo la imagen de la direccionalidad más abajo)

3º. ESPECIALIDADES

3.1. ARTÍSTICA. 

Visita el blog de Artística, seguro que hay cositas chulas. Pincha aquí 

3.2. INGLÉS. 

Visitamos el blog de la seño Ainhoa para ver las actividades que nos ha dejado. Pincha aquí

LAS ACTIVIDADES ANTERIORES SON MÁS QUE SUFICIENTES, PERO PARA QUIEN QUIERA MÁS, PODÉIS:

1. Cálculo de operaciones sencillas: sumas y restas. En horizontal y en vertical.

2. Repasamos la grafía de las letras. Os dejo la imagen para que sepáis cómo dibujarlas y una plantilla de cuadrícula 5x5 mm por la necesitáis:

3. Juegos con regletas online: 

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/16/regletas-de-cuisenaire/

Si tenéis en casa este material, lo podéis utilizar en lugar de la versión online.

4. Empezar a escribir pequeñas frases, con las palabras en minúsculas y cuidando reglas ortográficas básicas como que la frase comienza por una letra mayúscula y termina en un punto. 

5. Colorear mandalas u otros dibujos que les guste. Os dejo un enlace para colorear online: https://www.cokitos.com/pintar-mandala-online/play/

Podéis acompañar esta actividad como una música tranquilita de fondo y hasta a los adultos nos entran ganas de colorear 😉

6. Desarrollar la creatividad dándoles un papel o folio en blanco y diferentes materiales: lápices, ceras, rotuladores, plantillas, tijeras, pegamentos... hacen cosas preciosas. 

💗¡MUCHOS BESITOSSS!!! 💛

ACTIVIDADES MARTES 16 MARZO 2021

  👋 HOLA, ¡BUENOS DÍASSS!  🌞

Estas son las actividades principales que realizaremos en el cole  💖💖💖💖

1º. INGLÉS

1.1. INGLÉS. 

Visitamos el blog de la seño Ainhoa para ver las actividades que nos ha dejado. Pincha aquí

2º. LENGUA

2.1. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL. 

- Decir los días de la semana, el tiempo que hace, los meses del año y contar hasta 130. 

2.2. LECTURA. 

Lectura individual de 15 o 20 minutos:  cuento (si ya conoce todas letras), de la letra por la que vaya y/o  de la letra/sonido que nos toca: BR/BL

Leeremos sólo las dos primeras páginas, pero os dejo las cuatro, por si queréis ver también las otras. Como siempre, es bueno repasar  un poco un par de letras anteriores, ok? 😉

2.3. TRABAJAMOS "PALABRAS ANTÓNIMAS".

Realizamos la ficha de trabajo de la página 161 del libro sobre LAS PALABRAS ANTÓNIMAS teniendo en cuenta:

a) Hacerlo concentrad@ y despacio

b) Asegurarnos que el lápiz choca con el "techo" y con el "suelo" . 

c) Seguir la dirección de las letras y colocarlas en su lugar (os dejo la imagen de la direccionalidad más abajo)

3º. MATEMÁTICAS

3.1. CÁLCULO MENTAL

Practicamos el cálculo mental de la tabla de sumar +5, esto es: 5 + 0 = 5, 5 + 1 = 6, y así hasta 5 + 10 = 15.

Y la tabla de restar -3, esto es: 10 - 3 = 7, 9 - 3 = 6, y así hasta 3 -3 = 0.

3.2. NUMERACIÓN DEL 40 AL 80.

Escribimos la serie numérica del 40 hasta el 80 en las fichas fotocopiadas o en la pizarra magnética.

3.3. CÁLCULO.

Recordar a los/as niños/as que SUMAR ES JUNTAR y que hay una palabra clave que es MÁS y que RESTAR ES QUITAR, hay una palabra clave que es MENOS. 

Practicamos las operaciones de sumas y restas de una, dos y tres cifras. 

Seguimos el procedimiento habitual: 

1º. Leemos la suma/ resta, por ejemplo: veinticuatro más sesenta y uno, es igual a... (hacemos hincapié en el signo "más/menos" y en "es igual a")

2º. En clase estamos poniéndole el apellido a los números, esto es escribir encima de cada uno de ellos "U" si son unidades,  "D" si son decenas ó "C" si son centenas.

3º. Sumamos/Restamos las Unidades (muy importante, empezar por las unidades). Luego las Decenas. Por último, las Centenas. 

4º. Volvemos a leer la operación completa, por ejemplo: veinticuatro más sesenta y uno es igual a ochenta y cinco. 

4º. CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES

4.1. CUIDAR LA NATURALEZA

Hoy nos toca hablar sobre el cuidado a la naturaleza, para ello, cantaremos esta canción  . Pincha aquí para ver el vídeo  

Como siempre que vemos un vídeo, realizaremos una charla posterior sobre el mismo, donde podremos repasar qué hemos aprendido y ampliar nuevos conocimientos. 

LAS ACTIVIDADES ANTERIORES SON MÁS QUE SUFICIENTES, PERO PARA QUIEN QUIERA MÁS, PODÉIS:

1. Cálculo de operaciones sencillas: sumas y restas. En horizontal y en vertical.

2. Repasamos la grafía de las letras. Os dejo la imagen para que sepáis cómo dibujarlas y una plantilla de cuadrícula 5x5 mm por la necesitáis:

3. Juegos con regletas online: 

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/16/regletas-de-cuisenaire/

Si tenéis en casa este material, lo podéis utilizar en lugar de la versión online.

4. Empezar a escribir pequeñas frases, con las palabras en minúsculas y cuidando reglas ortográficas básicas como que la frase comienza por una letra mayúscula y termina en un punto. 

5. Colorear mandalas u otros dibujos que les guste. Os dejo un enlace para colorear online: https://www.cokitos.com/pintar-mandala-online/play/

Podéis acompañar esta actividad como una música tranquilita de fondo y hasta a los adultos nos entran ganas de colorear 😉

6. Desarrollar la creatividad dándoles un papel o folio en blanco y diferentes materiales: lápices, ceras, rotuladores, plantillas, tijeras, pegamentos... hacen cosas preciosas. 

💗¡MUCHOS BESITOSSS!!! 💛

ACTIVIDADES LUNES 15 MARZO 2021

   👋 HOLA, ¡BUENOS DÍASSS!  🌞

Estas son las actividades principales que realizaremos en el cole 💖💖💖💖

1º. LENGUA

1.1. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL. 

- Decir los días de la semana, el tiempo que hace, los meses del año y contar hasta 130. 

- Explicar qué nos ha sucedido durante el fin de semana. 

1.2. LECTURA. 

Lectura individual de 15 o 20 minutos:  cuento (si ya conoce todas letras), de la letra por la que vaya y/o  de la letra/sonido que nos toca: BR/BL

YA ESTAMOS EN LAS TRABADAAAS!!!

Leeremos sólo las dos primeras páginas, pero os dejo las cuatro, por si queréis ver también las otras. Como siempre, es bueno repasar  un poco un par de letras anteriores, ok? 😉

2º. MATEMÁTICAS

2.1. CÁLCULO.

Recordar a los/as niños/as que SUMAR ES JUNTAR y que hay una palabra clave que es MÁS y que RESTAR ES QUITAR, hay una palabra clave que es MENOS. 

Practicamos las operaciones de sumas y restas de una, dos y tres cifras. 

Seguimos el procedimiento habitual: 

1º. Leemos la suma/ resta, por ejemplo: veinticuatro más sesenta y uno, es igual a... (hacemos hincapié en el signo "más/menos" y en "es igual a")

2º. En clase estamos poniéndole el apellido a los números, esto es escribir encima de cada uno de ellos "U" si son unidades,  "D" si son decenas ó "C" si son centenas.

3º. Sumamos/Restamos las Unidades (muy importante, empezar por las unidades). Luego las Decenas. Por último, las Centenas. 

4º. Volvemos a leer la operación completa, por ejemplo: veinticuatro más sesenta y uno es igual a ochenta y cinco. 

2.2. EL PESO.

Realizamos las páginas 162-163 del libro sobre ¿CUÁNTO PESA?

a) Hacerlo concentrad@ y despacio

b) Asegurarnos que el lápiz choca con el "techo" y con el "suelo" . 

c) Seguir la dirección de las letras y colocarlas en su lugar (os dejo la imagen de la direccionalidad más abajo)

LAS ACTIVIDADES ANTERIORES SON MÁS QUE SUFICIENTES, PERO PARA QUIEN QUIERA MÁS, PODÉIS:

1. Cálculo de operaciones sencillas: sumas y restas. En horizontal y en vertical.

2. Repasamos la grafía de las letras. Os dejo la imagen para que sepáis cómo dibujarlas y una plantilla de cuadrícula 5x5 mm por la necesitáis:

3. Juegos con regletas online: 

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/16/regletas-de-cuisenaire/

Si tenéis en casa este material, lo podéis utilizar en lugar de la versión online.

4. Empezar a escribir pequeñas frases, con las palabras en minúsculas y cuidando reglas ortográficas básicas como que la frase comienza por una letra mayúscula y termina en un punto. 

5. Colorear mandalas u otros dibujos que les guste. Os dejo un enlace para colorear online: https://www.cokitos.com/pintar-mandala-online/play/

Podéis acompañar esta actividad como una música tranquilita de fondo y hasta a los adultos nos entran ganas de colorear 😉

6. Desarrollar la creatividad dándoles un papel o folio en blanco y diferentes materiales: lápices, ceras, rotuladores, plantillas, tijeras, pegamentos... hacen cosas preciosas. 

💗¡MUCHOS BESITOSSS!!! 💛

ACTIVIDADES VIERNES 12 MARZO 2021

 👋 HOLA, ¡BUENOS DÍASSS!  🌞

Estas son las actividades principales que realizaremos en el cole 💖💖💖💖

1º. LENGUA

1.1. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL. 

- Decir los días de la semana, el tiempo que hace, los meses del año y contar hasta 120. 

1.2. LECTURA. 

Lectura individual de 15 o 20 minutos:  cuento (si ya conoce todas letras), de la letra por la que vaya y/o  de la letra/sonido que nos toca: PR/PL

Leeremos sólo las páginas 3 Y 4, pero os dejo las cuatro, por si queréis ver también las otras. 

Como siempre, es bueno repasar  un poco un par de letras anteriores, ok? 😉

               

2º. MATEMÁTICAS

2.1. SIGNOS MAYOR QUE  (>) Y MENOR QUE (<).

Realizamos el trabajito sobre los SIGNOS MAYOR QUE  (>) Y MENOR QUE (<) en las páginas 152-153 del libro. 

Es muy importante reflexionar sobre qué nos dice el problema, qué datos nos da y qué nos pide, cuál es la pregunta. 

3º. ESPECIALIDADES

3.1. RELIGIÓN/VALORES. 

Visita el blog de la seño María José, por si os ha dejado actividades. Pincha aquí 

3.2. EDUCACIÓN FÍSICA. 

Hoy os proponemos una sesión de yoga: pincha aquí 

Esperamos que os guste!!!

LAS ACTIVIDADES ANTERIORES SON MÁS QUE SUFICIENTES, PERO PARA QUIEN QUIERA MÁS, PODÉIS:

1. Cálculo de operaciones sencillas: sumas y restas. En horizontal y en vertical.

2. Repasamos la grafía de las letras. Os dejo la imagen para que sepáis cómo dibujarlas y una plantilla de cuadrícula 5x5 mm por la necesitáis:

3. Juegos con regletas online: 

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/16/regletas-de-cuisenaire/

Si tenéis en casa este material, lo podéis utilizar en lugar de la versión online.

4. Empezar a escribir pequeñas frases, con las palabras en minúsculas y cuidando reglas ortográficas básicas como que la frase comienza por una letra mayúscula y termina en un punto. 

5. Colorear mandalas u otros dibujos que les guste. Os dejo un enlace para colorear online: https://www.cokitos.com/pintar-mandala-online/play/

Podéis acompañar esta actividad como una música tranquilita de fondo y hasta a los adultos nos entran ganas de colorear 😉

6. Desarrollar la creatividad dándoles un papel o folio en blanco y diferentes materiales: lápices, ceras, rotuladores, plantillas, tijeras, pegamentos... hacen cosas preciosas. 

ACTIVIDADES JUEVES 11 MARZO 2021

       👋 HOLA, ¡BUENOS DÍASSS!  🌞

Estas son las actividades principales que realizaremos en el cole 💖💖💖💖

1º. LENGUA

1.1. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL. 

- Decir los días de la semana, el tiempo que hace, los meses del año y contar hasta 120. 

1.2. LECTURA. 

Lectura individual de 15 o 20 minutos:  cuento (si ya conoce todas letras), de la letra por la que vaya y/o  de la letra/sonido que nos toca: PR/PL

Leeremos sólo las páginas 3 Y 4, pero os dejo las cuatro, por si queréis ver también las otras. 

Como siempre, es bueno repasar  un poco un par de letras anteriores, ok? 😉

1.3. ABECEDARIO .

Trabajamos los  EL ABECEDARIO, por escrito, teniendo en cuenta:

a) Hacerlo concentrad@ y despacio

b) Asegurarnos que el lápiz choca con el "techo" y con el "suelo" . 

c) Seguir la dirección de las letras y colocarlas en su lugar (os dejo la imagen de la direccionalidad más abajo)

2º. MATEMÁTICAS

2.1. CÁLCULO MENTAL

Practicamos el cálculo mental de la tabla de sumar +5, esto es: 5 + 0 =5, 5 + 1 = 6... y así hasta 5 + 10 =15.

Y la tabla de restar -3, esto es: 10 - 3 = 7, 9 - 3 = 6... y así hasta 3 - 3 = 0

2.2. LA PROPIEDAD COMMUTATIVA . 

Trabajamos los  LA PROPIEDAD COMMUTATIVA, en las páginas 156-157 del libro, teniendo en cuenta:

a) Hacerlo concentrad@ y despacio

b) Asegurarnos que el lápiz choca con el "techo" y con el "suelo" . 

c) Seguir la dirección de las letras y colocarlas en su lugar (os dejo la imagen de la direccionalidad más abajo)

2.3. CÁLCULO.

Realizamos operaciones sencillas de 2 y 3 cifras, sin llevadas: sumas y restas. 

Seguimos el procedimiento habitual para el cálculo: 

1º. Leemos la suma/ resta, por ejemplo: veinticuatro más sesenta y uno, es igual a... (hacemos hincapié en el signo "más/menos" y en "es igual a")

2º. En clase estamos poniéndole el apellido a los números, esto es escribir encima de cada uno de ellos "U" si son unidades, D" si son decenas ó "C" si son centenas.

3º. Sumamos/Restamos las Unidades (muy importante, empezar por las unidades). Luego las Decenas. Por último, las Centenas. 

4º. Volvemos a leer la operación completa, por ejemplo: veinticuatro más sesenta y uno es igual a ochenta y cinco. 

3º. CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES

3.1. EL AIRE

Hablamos sobre EL AIRE y vemos este vídeo tan chulo. Pincha aquí  

Como siempre que vemos un vídeo, realizaremos una charla posterior sobre el mismo, donde podremos repasar qué hemos aprendido y ampliar nuevos conocimientos. 

LAS ACTIVIDADES ANTERIORES SON MÁS QUE SUFICIENTES, PERO PARA QUIEN QUIERA MÁS, PODÉIS:

1. Cálculo de operaciones sencillas: sumas y restas. En horizontal y en vertical.

2. Repasamos la grafía de las letras. Os dejo la imagen para que sepáis cómo dibujarlas y una plantilla de cuadrícula 5x5 mm por la necesitáis:

3. Juegos con regletas online: 

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/16/regletas-de-cuisenaire/

Si tenéis en casa este material, lo podéis utilizar en lugar de la versión online.

4. Empezar a escribir pequeñas frases, con las palabras en minúsculas y cuidando reglas ortográficas básicas como que la frase comienza por una letra mayúscula y termina en un punto. 

5. Colorear mandalas u otros dibujos que les guste. Os dejo un enlace para colorear online: https://www.cokitos.com/pintar-mandala-online/play/

Podéis acompañar esta actividad como una música tranquilita de fondo y hasta a los adultos nos entran ganas de colorear 😉

6. Desarrollar la creatividad dándoles un papel o folio en blanco y diferentes materiales: lápices, ceras, rotuladores, plantillas, tijeras, pegamentos... hacen cosas preciosas. 

💗¡MUCHOS BESITOSSS!!! 💛